tornar a l'escola> plans de lliçons d'escriptori > fullets de lliçons > fulletons lliçó n º 1
Una manera que la gent aprèn sobre llocs, persones o coses que no coneix és llegint-les. Però què passa si no tenen temps de llegir un llibre sencer o simplement volen una breu descripció del tema? Les empreses sovint utilitzen fullets per informar, educar o persuadir - ràpidament. Utilitzen un fulletó per atraure l'atenció dels lectors i fer-los interessar-los per voler saber-ne més.
Un fulletó per a una nova botiga de conveniència pot tenir un mapa i una llista de totes les ubicacions de la ciutat i una breu descripció dels tipus de productes alimentaris que comercialitza. El fulletó d'un Refugi d'animals pot donar dades sobre els animals abandonats, la sobrepoblació de mascotes i la importància dels programes de spaying i neutering. Un fulletó de viatges pot mostrar belles fotos de llocs exòtics, fent que vulgueu visitar aquesta ciutat o país.
Aquests fulletons informen sobre un lloc o una organització (o un esdeveniment) suficient per obtenir el vostre interès i fer que vulgueu saber més.
Tasca:
Crea un fullet sobre ____________________ lloc / organització que informa, educa o persuade. El fullet no és un estudi detallat d'un tema, sinó que hauria d'oferir prou informació per agafar i mantenir l'interès dels lectors de principi a fi.
Un fullet pot abastar un tema ampli, però no ha de contenir tanta informació que aclapara al lector. Trieu entre 2 i 3 punts clau sobre ____________________ per descriure. Si hi ha altres elements importants, considereu llistar-los en una simple llista de bala o en algun lloc del fullet.
A més del que diu el vostre fulletó, heu de decidir el millor format per presentar la vostra informació. Els diferents formats funcionen millor per a fullets amb molts textos, moltes imatges, petits blocs de text, llistes, gràfics o mapes. Haureu de trobar el format que funcioni millor per a la vostra informació.
Recursos:
- Col·lecció de fullets de familiars, amics, empreses locals. (Els fullets i fullets de viatges dels clubs locals són bons exemples per a aquesta lliçó).
- Llibres i carteres de disseny de fullets (opcionals).
- Materials de referència aula o biblioteca.
- Accés a recursos d'Internet, com ara Publicació d'Escriptori About.com: fullets (opcional).
- Programari de disseny de pàgina (amb plantilles de fullets si és possible).
- Escàner, llibres d'imatges predissenyades, fotografies digitals, programari gràfic (opcional).
- Paper simple o en color, grapes (si feu fullets d'estils de fulletó).
- Impressora capaç de manipular l'estoc de paper escollit.
Llistats de verificació:
Llista de verificació de fulletons - General
Molts dels elements d'aquesta llista són opcionals. Heu de decidir quins són els adequats per al vostre fulletó.
- Nom de la ubicació, negoci o organització.
- Adreça.
- Número de telèfon.
- Número de fax.
- Correu electrònic.
- Pàgina web o adreça de mitjans socials (Twitter, Facebook, etc.).
- Títol que genera curiositat, estableix un benefici important, o d'altra banda intenta que el lector obri i llegeixi el fulletó.
- Capçalera que indica el nom del producte, el projecte o el procés descrit.
- Subtítols.
- Blocs de text breus i fàcils de llegir.
- Llistes, gràfics.
- Beneficis clau (2-3).
- Característiques.
- Instruccions, passos, parts (per a un procediment, per muntar un producte, etc.)
- Biografia (de propietari d'empresa, membres clau d'organització, oficials, etc.).
- Declaració de missió.
- Història.
- Logotip.
- Imatge (s) rafique (inclosos elements purament decoratius).
- Fotografies de producte, lloc, gent.
- Diagrama, diagrama de flux.
- Mapa.
- Truqui a l'acció (el que voleu que faci el lector: truqueu, visiteu, completeu un formulari, etc.)
Llista de verificació d'un fullet sobre un lloc
Aquestes són algunes coses per cercar específicament relacionades amb fullets sobre un lloc. No tots s'aplicaran al fulletó.
- El fulletó proporciona prou informació perquè el lector sap on trobar aquest lloc? (Mapa, adreces)
- El fullet informa què és important sobre aquest lloc (importància històrica, atraccions turístiques, famosos residents, indústries significatives, etc.)?
- Hi ha imatges interessants? (Les imatges amb persones solen ser més efectives, però les imatges de llocs coneguts o bells paisatges poden funcionar amb o sense persones a les fotos)
- Són útils les imatges o imatges predissenyades? Ajuden a explicar la història o semblen estar omplint espai?
- El fullet fa que el lector vulgui visitar aquest lloc (si aquest és el propòsit del fulletó)?
- El fullet fa que el lector vulgui evitar aquest lloc (si aquest és el propòsit del fulletó)?
Llista de verificació d'un fullet sobre una organització
Aquestes són algunes coses per buscar específicament relacionats amb fullets sobre una organització. No tots s'aplicaran al fulletó.
- El fulletó dóna el nom de l'organització?
- El propòsit de l'organització és clarament indicat?
- El fullet recull les activitats de les organitzacions?
- Si és el cas, hi ha un calendari d'esdeveniments?
- Si l'organització té un producte o servei que ven (o regala) és el que hi ha al fullet?
- El fullet indica els requisits de pertinença (si n'hi ha) per a l'organització?
- El fullet informa com posar-se en contacte amb l'organització?
- Es destaquen les activitats més importants de l'organització?
- El fulletó fa que el lector vulgui unir-se a l'organització (o descobreixi-ne més)?
Passos:
- Primer, anoteu el que actualment coneixeu "a la part superior del vostre cap" sobre el vostre tema. Si és un lloc, descriu la ubicació. Escriviu qualsevol punt de referència clau, llocs turístics interessants o ubicacions històricament importants que ja coneixeu. Si és una organització, anoteu el que sap sobre aquest grup, la seva missió o propòsit, la seva pertinença.
- Mireu els fulletons d'exemple que hàgiu recollit o la vostra classe. Identifiqueu aquells que tinguin un estil o format que us agradaria imitar o demanar prestat. Veure el detall que inclou cada tipus de fullet.
- Investigueu el vostre tema. Utilitzeu els materials proporcionats a l'aula o d'altres fonts per obtenir més informació sobre el tema. A partir d'aquests materials i el que ja coneixeu sobre el tema, comença a escollir entre 5 i 6 fets importants o interessants que creu que voldreu destacar al vostre fulletó.
- Utilitzeu la Llista de verificació del lloc o la llista de verificació de l'organització per obtenir preguntes i idees sobre el que heu d'incloure al vostre fulletó.
- Utilitzeu la llista de comprovació del fullet, enumera els principals components del fulletó. Marqueu els components que voleu ometre del vostre fulletó. Escriure titulars i subtítols. Escriu el text descriptiu. Feu llistes.
- Dibuixeu algunes idees aproximades de com voleu que el vostre fulletó es visualitzi, inclosos els gràfics que cregueu que vulgueu incloure. (El vostre programari pot incloure una col·lecció d'imatges predissenyades; si teniu accés a un escàner, podeu escanejar les obres d'art de llibres d'imatges predissenyades; si teniu accés a una càmera, podeu fer-vos les vostres pròpies fotografies; teniu accés al programari de gràfics, podeu dibuixar els vostres propis gràfics). Proveu diferents formats per ajustar-vos al vostre text. Editeu el text per adaptar-lo al vostre disseny. Experiment.
- Si us plau, utilitzeu el programari de disseny de pàgina que us permeti transferir els esbossos aproximats a l'ordinador. El vostre programari pot tenir plantilles o assistents que us proporcionaran més idees.
- Imprimiu el disseny final i feu el plom quan sigui necessari.
Avaluació:
El vostre professor i els teus companys utilitzaran els criteris que figuren en les llistes de comprovació que acompanyen aquesta lliçó (llista de verificació del fulletó i llista de comprovació del lloc o de l'organització) per veure de quina manera heu presentat el vostre tema. Estareu utilitzant els mateixos criteris per jutjar el treball dels vostres companys de classe i proporcionar informació al vostre professor. No tothom estarà d'acord sobre l'efectivitat d'un fulletó únic, però si heu fet bé la vostra feina, la majoria dels lectors acceptaran que el vostre fulletó els proporciona la informació que volen i necessiten, és fàcil de seguir i els fa voler saber més.
Conclusió:
El fulletó com a dispositiu informatiu, educatiu o persuasiu ha de presentar la informació de manera clara i organitzada. Hauria de donar prou informació que el lector no es deixi de preguntar "què significa això", sinó que també hauria de ser una "lectura ràpida" perquè el lector no s'avorreixi abans d'arribar al final. Perquè no explica tota la història, ha de contenir les parts més importants de la història. Doneu al lector els fets més significatius i més interessants: la informació que els farà voler obtenir més informació.
Nota per a professor:
Aquest projecte es podria assignar a estudiants individuals o a equips de 2 o més estudiants. És possible que vulgueu assignar temes específics o proporcionar a la classe una llista de temes aprovats o suggerits.
Les suggerències inclouen:
- On vius (ciutat, comtat, estat, país);
- Un país sencer o regions o ciutats específiques que s'adhereixin a la vostra unitat d'estudi actual (contemporània o assigni un període de temps específic, com ara Londres, Anglaterra a la dècada de 1860 );
- Una ubicació de ficció ( The Land of OZ );
- Mart, Saturn, la Lluna, etc.
- Una organització o grup relacionat amb la vostra unitat d'estudi actual ( The Sons of Temperance, una tribu índia americana, els whigs );
- Una organització local o escolar ( FTA, Art Club, l'equip de futbol escolar, el Junior Rotary Club ).
A l'hora d'avaluar els fullets, és possible que vulgueu que els companys de classe no participin en aquest projecte de catàleg en particular, llegiu el fullet i després feu un qüestionari senzill (escrit o verbal) per determinar quins avantatges els autors / dissenyadors del fullet presentaven el tema. (Després d'una lectura podrien explicar-se la major part dels alumnes el que era el fulletó, quins punts clau es van fer, etc.)